学部別合格設計塾THINKING ／英文構造トレーニング

to不定詞は「形」。
O・Cは「ポジション」。

これはto不定詞？ Oなの？ Cなの？ ×

この質問が出たら、分け方がズレているサイン。to不定詞とO・Cは、そもそも比べるものじゃない。

POINT 1

英語の部品には「2つのラベル」がある

点線の枠

形（見た目）

名詞、to不定詞、that節、-ing など。
「どんな格好をしているか」

塗りの色

ポジション（役割）

S・V・O・C・補足。
「文の中でどんな仕事をしているか」

サッカーでたとえると

高校生＝身分（形）

ゴールキーパー＝ポジション（役割）

「高校生のゴールキーパー」は普通にいる。同じように「to不定詞のO」「to不定詞のC」も普通にいる。

上が形（点線）、下がポジション（色）。1つのかたまりに、ラベルが2枚ついている。

POINT 2

to不定詞は、3つのポジションで働ける

Oで働く

I decided to study abroad.

「何を決めた？」の答え

Cで働く

He wanted them to become friends.

「彼らが友達になる」という関係

補足で働く

He went there to see her.

消しても文が成り立つ

形は同じto不定詞でも、ポジションは3通り。だから「to不定詞だからO」とは決まらない。

POINT 3

ポジションの見抜き方

メインのSとVを見つける

to〜をひとかたまりにして点線で囲む

Vの後ろの並び方を見て、下の3パターンのどれかに当てはめる

A V ＋ to〜「何をVした？」の答えになる？なる → Oならない → 補足

B V ＋名詞＋ to〜「名詞が〜する」の関係になる？なる → Cならない → 補足

C be動詞＋ to〜「S ＝ to〜」になる？なる → C

やってみよう

教科書の文を、1ステップずつ分解する

練習問題

点線のto〜は、どのポジション？

形はぜんぶto不定詞。聞かれているのはポジションだけ。

持って帰る一言

形を見つけたら、次に聞くのは「どこで働いてる？」

to不定詞に限らず、that節も、-ingも、ただの名詞も同じ。まず形で囲んで、それからポジションを決める。順番は必ず「外側の文全体 → かたまりの中身」。

受験は根性じゃなく、設計。／学部別合格設計塾THINKING

to不定詞は「形」。O・Cは「ポジション」。